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Les méthodes audio-visuelles: SGAV vs MAO

 SGAV vs MAO: quelles différences ? (99+) 3. Les METHODES AUDIO-VISUELLES : la méthodologie SGAV ou une approche structuro-globale de la langue

Contrôle Continu corrigé Mars 2025

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  Faculté des lettres, Langues et Sciences Humaines   Filière : Lettres Modernes Niveau : Licence 1 ère année   Contrôle continu Mars 2024 Semestre 2 Code du Module : LUE00 Intitulé du module : Didactique du FLE/FLS Nom de l’enseignant : Abdourahman Houssein DJAMA Durée de l’épreuve : 02 heures Document autorisé : Aucun Nombre de pages : 1 page Les réponses aux questions doivent être construites !!! Veillez à la correction de l’expression !!!!   Question 1  : (5 points) Voici la définition de J-P Cuq du terme «  méthodologie  » : « … méthodologie renvoie généralement : -        Soit à l’étude des méthodes et de leurs applications -        Soit à un ensemble construit de procédés, de techniques, de méthodes, le tout articulé a...

Tableau comparatif des caractéristiques des différentes méthodologies

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Christian Puren, Histoire des méthodologies de l'enseignement des langues, décembre 2012, 300 p.

Vous trouverez en cliquant sur le lien ci-dessous le site pour télécharger l'ouvrage de Christian Puren intitulé : Histoire des méthodologies de l'enseignement des langues, Édition numérisée au format pdf, www.christianpuren.com, décembre 2012, 300 p.   1988a - Site de didactique des langues-cultures

Méthodologies en didactiques du français

  Unité 4   Les méthodologies d'enseignement en DFL : repères historiques   Résumé   Pour constituer notre mémoire professionnelle commune, on esquissera dans cette unité de brèves descriptions des méthodologies qui ont marqué la DFL au XX°siècle et ces dernières années.   Sommaire   1. L’histoire des méthodologies d’enseignement des langues : remarques théoriques 2. Des méthodologies historiques 2.1. Du latin aux langues vivantes : grammaire/traduction et lecture /traduction 2.2. La méthodologie directe 3. Des méthodologies d’hier 3.1. La méthodologie audio-orale (ou audiolinguale) 3.2. La méthodologie structuro-globale audiovisuelle (SGAV) Coda     Les méthodologies d'enseignement en DFL : repères historiques   Le but de cette unité n’est pas de proposer un excursus de l’histoire de l’enseignement des langues. On se reportera pour cela à des ouvrages comme celui de ...

Histoire des méthodologies en didactique du FLE/FLS

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J-P CUQ et I GRUCCA, Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, pages 266 à 268

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